电影胶片（资料图片）

火流星划过夜空。 （资料图片）

拍摄中的郭海涛

学生画的分镜图

电影剧照

　　文/广州日报全媒体记者王纳

　　图片由受访者提供（单独注明除外）

　　如果你打开线上各大售票平台，会看到近期有一部叫做《陨石江湖：天降20亿》的电影“含苞待放”，即将在全国公映。

　　这是一部特殊的电影，一部打满深圳大学师生烙印的电影。这群深大师生们是怎么一手一脚从无到有把一部电影送进院线与观众见面的呢？带着这些问题，记者采访了电影背后制作团队郭老师和他的学生们。

　　电影剧本

　　2017年10月4日中秋夜，一颗火流星划过夜空，在香格里拉市西北40公里处空爆。来自全世界的数百名陨石猎人齐聚云南迪庆州，搜寻陨石。该事件的亲历者、藏地作家刘杰文先生将这一故事撰写成10万字的小说《疯狂的陨石江湖》。2021年，郭海涛将其改编成电影。

　　初衷——弃医从影 一个生物学家圆“执拗”的电影梦

　　这部电影背后有一个生物学家的电影梦。《陨石江湖：天降20亿》是郭海涛执导的首部全国公映的电影。他曾经是一个留美博士，2007年放弃了学了10年的生物医学专业和在美国加州的工作机会，跑去学起了电影。

　　学成归国后，郭海涛在深圳大学传播学院当了一名老师。对于郭海涛来说，拍电影从来不是一拍脑门就去干的事。从高中时期沉迷于港片开始，在他心中，就一直有个电影梦。

　　这是一部既现实又荒诞的公路喜剧。电影营造了一种对“一夜暴富”“一夜成名”既躁动又盲目的追逐氛围。在这里，各色人物粉墨登场。

　　郭海涛告诉记者，影片包含了一系列形形色色的“陨石猎人”。每个草根小人物都有自己的内心挣扎；每个人物心中都有一块放不下的“石头”。面对一个20亿元的巨大财富，面对一个看似可以改变命运的机会，他们将如何抉择？从无私到贪婪，从希望到绝望，人物在欲望面前展现出了各自不同的面貌。

　　为了拍这部电影，郭海涛得到夫人的首肯后，把原本准备买房用的多年积蓄拿了出来。当作家刘杰文问郭海涛：“为什么要拍我们在大山里找石头的故事？”郭海涛的回答是：“人这一生，总要为某种超越人生的东西而活着！”

　　拍摄——八进滇藏 在4500米高原上“缺氧”拍片

　　据了解，电影在剧本创作阶段，就有学生们的参与，剧本是郭老师带着学生们一起写的，包括分镜头、概念图是老师指导学生画的。

　　为了在这一公路探险故事中呈现最瑰丽的自然风光和最独特的藏区风情，主创人员先后8次前往滇藏勘景，通过反复斟酌、比较，将故事中的场景一一落实。在这期间，因为刚好是新冠肺炎疫情期，学生们无法参与，但是又得到了一些深大表演系毕业生的支持，他们跟郭老师一起奋斗在高原之上。整个剧组在平均海拔3800米高的地方工作，在海拔4500米的地方更是连续奋战了10多天。

　　到了后期的混音、作曲、调色等环节，郭海涛回到了深圳。他告诉记者，除了必要的一些工作是给外面的工作室制作的，大量工作都是在深大里完成的。特别是给群演配音时，郭海涛和学生们就在学校里拉人头，同班的同学、同宿舍的舍友，就这样呼朋唤友地来传播学院帮忙。

　　郭海涛告诉记者，后期制作过程中得到大量校友的热心帮助。比如有一名校友还专门联系了陨石收藏圈，说服了收藏家给剧组提供了大量的小陨石。

　　宣发——“用爱发电” “公路版疯狂的石头”磕磕碰碰落地

　　在后期制作阶段，影片先后入围了第四届海南国际电影节WIP单元和第17届First西宁影展的WIP单元，受到市场嘉宾和评委的一致好评。然而电影拍好了，宣发却是个难题。

　　郭海涛告诉记者，《陨石江湖：天降20亿》剧本写了2年，投资也找了2年，项目在剧本阶段参加过中国电影基金会主办的东方影都创投会，入选全国5强，成为当年创投会上最受业界关注的项目。“但是之后在漫长的找投资过程中不断碰壁，搁浅；搁浅，碰壁，循环往复。”

　　最后靠亲友帮忙、靠团队“用爱发电”，在疫情期间把这个被郭海涛团队戏称的“一个20亿的大项目”，“一个公路版的疯狂的石头”拍完了。

　　然而，当郭海涛接触了一圈宣发公司，听到最多的话却是：“片子是好片子！但是没有卡司（著名演员），宣发上难弄！”“现在市场真不行，先放着吧！”

　　郭海涛一咬牙，又带着他的学生们一起自己做宣发。他们把“宣”和“发”分开，把里面的工作一项项拆开，做大计划，列优先级，一起头脑风暴，出创意、出点子……在郭海涛的办公室里，记者看到了他和学生们制作的各种宣发物料，海报、短视频、纪录片，他们还在线上组织了各种小活动，到各个学校去宣讲。甚至连电影院周边都开发出了咖啡、茶叶，还制作了相关内容的剧本杀。“电影都拍出来了，卖票你说你不会？”郭海涛这样说。

　　师生话拍片

　　实现教育与产业的双赢

　　宣发团队的蔡同学告诉记者，作为一个大四快毕业的学生，参加电影制作让她实实在在地收获了从业经验，课堂上的知识更理论化更系统化也更自由，但是这次跟实际项目结合告诉了自己什么叫市场。“比如课堂上老师让我们学习视频制作，老师会尊重我们自身的创意和想法，让我们更直观地表达自我，因为没有甲方，所以可以更加自由地去创作。但是我们参与了项目之后，就有很多现实的因素要考量，要想怎样去把握观众心理，怎样去迎合市场，怎样去抓住时下热点等等，这些都是书上学不来的知识。”

　　另外一位大四的何同学则告诉记者：“参加了郭老师的项目之后，知道自己虽然学了四年专业知识，但对影视行业的入门来说还是不够的。很开心这部电影能让学院找到教学体系的不足，相信今后学校的课程设置会越来越完善。”

　　郭海涛说，这是电影制作领域的一次有益尝试，通过学界和产业界的紧密合作，既丰富了老师和学生的教学实践经验，又推动了本土电影文化的发展，实现了教育与产业的双赢。