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广州日报讯 （全媒体记者魏丽娜）2024世界数字教育大会提出，必须把数字素养与胜任力作为教师的必备素养，教师数字素养已成为发展教育数字化的关键“软实力”。广州作为教育部人工智能助推教师队伍建设试点地区，于4月11日举行了首届“数智强师”研讨会。
活动首日，中央电化教育馆原馆长王珠珠教授在现场作《从技术飞速的变化看教师数字素养的提升》主题报告，华南师范大学教育信息技术学院副院长柯清超教授作《教育强国建设背景下教师数字素养的发展路径》主题报告。随后，广州开放大学发布《2023年度人工智能助推广州市教师队伍建设发展报告（数字素养专题）》。
“教师只有很好地掌握规划设计和组织实施的能力，教育技术的能力和学科知识以及教学能力等，加上良好的师风师德，才能在新时代成为一名优秀教师。”在王珠珠看来，新时代背景下，教师应该完成以下几点转变：从以教师为中心的教学转变为以学生为中心的教学；从传统的讲授式教学转变为多样化的教学；从单一的学业成绩评价转变为多元化的评价；从专一学科的知识结构转向学科专深涉猎广泛的知识结构；从利用纸质教材、物理教学空间教学转变为数字技术赋能教学；从知识的传授者转变为学习的引导者和参与者。此外，她还强调，真正的教育公平是让“跑得快”的学生能够跑起来，让“跟不上”的学生有专门策略去应对。在这个过程中，对教师的知识结构和学习能力的要求非常高，教师在学习过程中就需要技术赋能。
“虽然本次研究性报告选取的样本并非全市所有中小学老师，但是对各区各校在后续进一步推进人工智能助推教师队伍建设项目有一定借鉴意义和启发。明年广州将会对全市更多的中小学教师进行测评，届时实验结果会更加权威。”教育局相关负责人在活动现场公布广州市实施教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点首批实验区、校中期考核情况：中期考核优秀实验区为天河区，中期考核优秀实验校有10所，分别是广州市天河区汇景实验学校，广州市天河区华阳小学、番禺区大石中学、广州市第五中学、广州市信息技术职业学校、番禺区沙湾汇贤小学、广东广雅中学、广州市人民政府机关幼儿园、番禺区市桥沙区一小学、广州市南沙区南沙小学。
据介绍，作为广州推进试点工作的新品牌，首届“数智强师”研讨会，聚焦教师数字素养提升这一主题，通过专家主旨演讲、区域实践圆桌会议、学校试点优秀案例分享、发布广州教师数字素养报告等方式引领广州走上加速教师数字素养与胜任力提升的快车道。
本次研讨会设有1个主会场和5个不同主题的分会场，主会场设在广州开放大学，分会场分别设置在越秀区、天河区、花都区、白云区和番禺区等五个区。
据悉，自2021年入选教育部第二批“人工智能助推教师队伍建设试点地区”以来，广州围绕“2+6”试点建设目标，坚持统筹推进，加强系统集成，在实施“五个一”智能教育环境培育工程、“三聚焦”智慧教师评价改革工程、“五升级”智慧教师培训、“三创新”智慧课堂应用等方面取得了阶段性成果，形成了人工智能助推教师队伍建设的“5353”模式。
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